其次，修行在個(gè)人，個(gè)人練習(xí)當(dāng)然需要實(shí)習(xí)設(shè)施，實(shí)習(xí)材料，虎振技校31年的積累，沒(méi)有跟 貸款1分錢(qián)，建立了1000多畝的校園，這么多年積累的實(shí)力作為后盾，不會(huì)占用你的學(xué)費(fèi)，全部投入到實(shí)習(xí)中去，充分的保證了你的實(shí)習(xí)質(zhì)量。

    正是這兩方面的保證，學(xué)廚師在保定虎振根本不是事。來(lái)虎振，學(xué)廚師，輕松就業(yè)不發(fā)愁。

    教學(xué)特色：以實(shí)際操作為主，理論講解為輔，由學(xué)員親手操作，老師從旁指導(dǎo)，協(xié)助．若有任何問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解答，即便是從未接觸過(guò)的學(xué)員也可在短期內(nèi)順利做出新款有專業(yè)水平的產(chǎn)品。

 

 “民以食為天”很多新興的、發(fā)展很快的餐飲企業(yè)又招聘不到所需要的崗位人才。廚師行業(yè)稱為熱門(mén)專業(yè)，并稱為未來(lái)的十大高薪職業(yè)。保定虎振烹飪學(xué)校經(jīng)過(guò)與餐飲企業(yè)調(diào)研和充分商討后，及時(shí)調(diào)整專業(yè)，聯(lián)合開(kāi)展再培養(yǎng)工程，既滿足了企業(yè)的用人需求，也解決了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
校企合作職教吸引力 
  我校為學(xué)生提供的大型模擬餐廳、實(shí)習(xí)廳，讓學(xué)生提前感受、了解專業(yè)的烹飪工作環(huán)境，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。用人單位看中的更是學(xué)校優(yōu)質(zhì)的人才資源，學(xué)生在烹飪大師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)真實(shí)的刻苦訓(xùn)練，能真正做到從學(xué)校到崗位的零距離，對(duì)學(xué)生就業(yè)大有好處。
  廣泛而深入的校企合作，使職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生在工作崗位上能用得上、干得好、留得住，在為企業(yè)提供服務(wù)的同時(shí)，也為學(xué)生職業(yè)發(fā)展找到了較好的出路！

保定虎振廚師烹飪學(xué)校
    保定虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)的兩年制大廚精英專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)技術(shù)扎實(shí)、廚藝精湛的專業(yè)型烹飪?nèi)瞬艦槟繕?biāo).學(xué)生畢業(yè)后能從事星級(jí)酒店、餐廳的烹調(diào)工作及基層管理工作.
    市場(chǎng)前景分析:根據(jù)權(quán)威調(diào)查隨著餐飲業(yè)的快速發(fā)展餐飲行業(yè)人才緊缺懂技術(shù)會(huì)管理的復(fù)合型人才深受歡迎新東方烹飪教育率先在全國(guó)推出該專業(yè)受到用人單位一致好評(píng).

   培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)技術(shù)扎實(shí)、廚藝精湛的專業(yè)型烹飪?nèi)瞬艦槟繕?biāo).學(xué)生畢業(yè)后能從事星級(jí)酒店、餐廳的烹調(diào)工作及基層管理工作.

    據(jù)《法制晚報(bào)》報(bào)道2007年495萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生中有10.99萬(wàn)"啃老族"依靠父母供養(yǎng)甚至有15%的人畢業(yè)于211院校.2008年大學(xué)生畢業(yè)半年后至少有60萬(wàn)人處于失業(yè)狀態(tài)!目前高校大學(xué)生就業(yè)壓力大而新東方學(xué)子的就業(yè)前景又如何呢?據(jù)IDC(國(guó)際數(shù)據(jù)公司)的數(shù)據(jù)顯示2006年以來(lái)中國(guó)烹飪?nèi)瞬诺男枨笠悦磕?0%的速度遞增每年都有100萬(wàn)的人才需求缺口餐飲業(yè)從業(yè)者的薪資水平也比全行業(yè)平均水平高出一成左右.新東方學(xué)子就業(yè)率高剛畢業(yè)就有用人單位搶著要一個(gè)畢業(yè)生平均有四個(gè)職位供選擇!面對(duì)就業(yè)壓力保定虎振烹飪學(xué)校有自己的優(yōu)勢(shì)正是這些優(yōu)勢(shì)保障了高成功率: