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王老師,槐蔭區(qū)張莊路255號。 湖北省,宜昌市,夷陵區(qū) 《前漢書·地理志注》載：“夷陵在西北”，以為因夷山故名夷陵。清《東湖縣志》載：水至此而夷，山至此而陵，故名其地為夷陵。秦，置巫縣。1949年7月，以宜昌縣城及近郊葛洲壩、黃草壩、西壩等地，設宜昌市。2001年，撤銷宜昌縣，設立宜昌市夷陵區(qū)。
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宜昌夷陵藝考文化課學校在時間的使用上要依靠足夠嚴格的管理，只有足夠嚴格才可以幫助藝考修正自身。我校在藝考管理上，采取封閉式的管理模式，并有專門的教官與班主任進行嚴格管理，并且禁止攜帶任何違禁物品，并有24小時全天監(jiān)控，監(jiān)督檢查藝考，只有嚴格要求自身才能提高時間的使用率，修正自身的態(tài)度。
宜昌夷陵藝考文化課學校經(jīng)過多年的專注，結(jié)合時間的詳細規(guī)劃與嚴格的管理制度幫助藝考文化課的，只有專注才能從根本上帶動藝考的文化課。
一間屋子里學習，有的成績好，有的成績差，這說明每一位藝術(shù)生的學習能力不同。學習能力強的藝術(shù)生的學習效果會更好。藝術(shù)生在專業(yè)課集訓期間能夠通過短時間把專業(yè)課給學好，證明藝術(shù)生的學習能力并不弱。宜昌夷陵藝考文化課學校通過加強教學加上封閉集訓的方式，將藝術(shù)生學習能力進一步加強，讓文化課有一個更好的學習效果。
教學方式的可以很好的提高藝術(shù)生的學習能力，慢慢打開文化課開局不利的局面。宜昌夷陵藝考文化課學校的教師需要具有一定的教學水平與實力，學校為此組建了一支有教學經(jīng)驗和新穎的教學方法的老中青教學團隊，能準確看到藝術(shù)生薄弱地方，給藝術(shù)生一對一的定制學習計劃，以更快的方式打開局面，以小班課程的形式，準確的教學，不斷加強藝術(shù)生的學習能力。
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在一條路走到底的道路上，藝術(shù)生需要更多一點的陪伴學校班主任老師全程陪同，跟著孩子們一起走完這長跑的后半程，亦師亦友，在陪伴中讓孩子們更快的更好的進步契合實際的去引導學生，通過專業(yè)的教學模式，引導學生進行后半程的文化課學習。在前進的道路上學校老師做好藝術(shù)生的“指明燈”。
每一個成績突出的學生都是峰山開路，遇水架橋，用智慧與汗水換來的，宜昌夷陵藝考文化課學校帶領藝術(shù)生大膽想，勇敢闖，科學干，就沒有學不會的知識。
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