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怎么判斷一家數(shù)控學(xué)校好不好?
    現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)是一個熱門行業(yè),就業(yè)前景也是非常廣闊的,不少學(xué)生選擇學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù),有關(guān)數(shù)據(jù)顯示數(shù)控技工的年薪已經(jīng)到達(dá)10w,很多職業(yè)學(xué)校都紛紛開設(shè)數(shù)控專業(yè),那在眾多的數(shù)控職業(yè)學(xué)校中我們又應(yīng)該如何選擇呢?
   如何判斷一家數(shù)控學(xué)校好不好呢?首先要看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,為主要的還是要看有沒有現(xiàn)金的實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)習(xí)車間,一般正規(guī)數(shù)控學(xué)校都有專用的數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間,有相應(yīng)的數(shù)控機(jī)床提供學(xué)員上機(jī)操作。眾多的專業(yè)技能學(xué)校,為什么眾多的學(xué)生會選擇保定虎振技校呢?保定虎振技校怎么樣?為什么會在眾多的學(xué)校中脫穎而出呢?



    “把工廠搬進(jìn)學(xué)?!崩碚搶?shí)踐一體化,這是保定虎振數(shù)控獨(dú)特的辦學(xué)模式?;⒄駭?shù)控是中國重汽、機(jī)床二廠的零部件加工工廠。走進(jìn)實(shí)習(xí)車間,你會看到很多虎振數(shù)控學(xué)生加工的中國重汽、機(jī)床二廠的零部件。同時,也能看到很多富有創(chuàng)意的學(xué)生作品:杯子、飯碗和筷子、虎振標(biāo)、網(wǎng)易的商標(biāo)、汽車模型等。
  在保定這些技校里面,不管是國辦還是民辦,要想教出好學(xué)生的一個根本前提是學(xué)校的硬件設(shè)施要跟得上,要有足夠的數(shù)控設(shè)備,有科學(xué)的車間,能為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)校就把技術(shù)練出來,出去之后能直接上崗工作,而不是還要在單位做很長時間的學(xué)徒工。只有這樣的學(xué)校,才是好學(xué)校,學(xué)生才可以選擇。




對于保定虎振技校怎么樣這個問題,我們首先應(yīng)該了解判斷學(xué)校好不好的幾個方面:
  1.教學(xué)質(zhì)量
  職業(yè)技能學(xué)校為主要的就是讓學(xué)生真正的學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的知識,教學(xué)質(zhì)量也是擇校的首要標(biāo)準(zhǔn),保定虎振技校實(shí)施“把工廠搬進(jìn)學(xué)?!钡慕虒W(xué)模式,擁有的先進(jìn)實(shí)習(xí)設(shè)備,培訓(xùn)的學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),擁有教職工千余人。
   2.理論與實(shí)踐相結(jié)合
  現(xiàn)在中國很多的學(xué)生擁有豐富的理論知識,但是真正實(shí)踐時卻不能很好的運(yùn)用理論知識,那究其原因何在?就是理論與實(shí)踐沒有很好的結(jié)合, 作為職業(yè)技能學(xué)校,更應(yīng)該注重學(xué)生的動手操作能力,使學(xué)生能更好的將實(shí)踐和理論結(jié)合,保定虎振技校怎么樣?虎振技校實(shí)習(xí)三分理論、七分實(shí)習(xí)的教學(xué)方法,老師與學(xué)生緊密配合,老師將更多的時間分配給學(xué)生上機(jī)操作,保證學(xué)生有充足的實(shí)踐時間。



   數(shù)控一直是一個經(jīng)久不衰的專業(yè),之所以一直就這么的熱門,還主要是取決于,他是一個技術(shù)性的專業(yè),現(xiàn)在是屬于緊缺技術(shù)型人才的這么個時代,所以,學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)永遠(yuǎn)不落伍。好出路好未來。那么,數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢?
就業(yè)前景
  1、制造業(yè)的社會、行業(yè)背景
  數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到 戰(zhàn)略地位和體現(xiàn) 綜合國力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競爭能力,制造企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計,目前我國數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。




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