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學(xué)挖掘機(jī)哪個(gè)技校好，隨著挖掘機(jī)行業(yè)的迅猛發(fā)展，眾多學(xué)生都看到了挖掘機(jī)操作技術(shù)在將來的應(yīng)用廣泛性，希望找一個(gè)好的學(xué)校，學(xué)習(xí)這項(xiàng)操作技術(shù)，為自己的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在所有的河北挖掘機(jī)技校中，大部分技術(shù)水平過硬。還有相當(dāng)一部分學(xué)校可以用優(yōu)異形容，學(xué)生畢業(yè)后各單位爭相聘用，保定虎振挖掘機(jī)學(xué)校就是其中之一，學(xué)生在學(xué)校期間就能較好的掌握各項(xiàng)操作技巧，畢業(yè)后完全能夠達(dá)到用人單位的技術(shù)要求?；⒄裢诰驒C(jī)培訓(xùn)學(xué)校 河北挖掘機(jī)培訓(xùn)保定虎振學(xué)校 學(xué)習(xí)挖掘機(jī)操作 高薪就業(yè)不再是渴望 保定虎振學(xué)校，是河北省勞動和社會保障廳及教育部門主管的一所規(guī)范化建設(shè)，軍事化治理的學(xué)校.學(xué)校執(zhí)著面向市場，服務(wù)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)主旨，以培養(yǎng)市場急需的使用型人才為目的，執(zhí)著學(xué)歷教育與職業(yè)教育并行，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)進(jìn)展. 為了適應(yīng)市場，我校新開設(shè)了挖掘機(jī)，裝載機(jī)培育專業(yè)，并以低廉的學(xué)費(fèi)，超長的實(shí)操時(shí)間，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)一批工程機(jī)械能手. 學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃.學(xué)校有正規(guī)的多媒體教室和實(shí)習(xí)中心，舒適的宿舍和寬闊的餐廳，標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，足球場，田徑場，操練場，教學(xué)生活文體設(shè)備一應(yīng)俱全，是莘莘學(xué)子讀書深造的世外桃源.

。 保定有教挖掘機(jī)培訓(xùn)的學(xué)校嗎，許多喜歡挖掘機(jī)操作技術(shù)的學(xué)生想找一個(gè)相對較好的技校來學(xué)習(xí)該項(xiàng)技術(shù)，但是面對琳瑯滿目的廣告，學(xué)生也不知道選擇哪個(gè)學(xué)校好。學(xué)習(xí)挖掘機(jī)等工程機(jī)械設(shè)備關(guān)鍵是看這個(gè)學(xué)校的實(shí)踐力度和場地建設(shè)，在河北挖掘機(jī)學(xué)校中，保定虎振挖掘機(jī)學(xué)校建設(shè)有河北大的挖掘機(jī)實(shí)踐場地，學(xué)生在學(xué)校期間就能較好的掌握各項(xiàng)操作技術(shù)，畢業(yè)后學(xué)校全部給安置工作?，F(xiàn)在的就業(yè)形勢之嚴(yán)峻不言而喻，大學(xué)畢業(yè)等同于失業(yè)，大學(xué)生畢業(yè)后能找到對口工作的人少之又少，找不到工作的都大有人在；職業(yè)教育成為了佳選擇，大大提高了就業(yè)率，我校工程機(jī)械專業(yè)把握住了當(dāng)今社會技術(shù)工人缺口大的大方向，走職業(yè)教育這條發(fā)展大路是非常符合時(shí)宜的，所以虎振的學(xué)生在就業(yè)過程中就不會受到阻礙，學(xué)生們的就業(yè)自然就很通暢。 虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校， 重點(diǎn)中專，具有獨(dú)立頒發(fā) 承認(rèn)的的資格。保定技工學(xué)?？赏瑫r(shí)容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)有廚師培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、數(shù)控模具、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、汽車維修、汽車裝具、鈑金噴漆、汽車駕駛、挖掘機(jī)、裝載機(jī)操作、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、氣體保護(hù)焊、機(jī)電一體化等多種專業(yè)想學(xué)好技術(shù)，就到虎振技校。學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?！钡姆结?；“貫徹以市場需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”、“雙語教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應(yīng)用“零距離”人才為辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，質(zhì)量立校，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會、市場需要，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日，教育部周濟(jì)部長到學(xué)院視察，給予高度評價(jià)。于群市長在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會議上，多次提到推廣虎振學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。