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1、埋弧自動
2、速熱自動對接焊
3、超薄金屬板材點焊
4、大型船體焊、車體焊、鍋爐焊   
5、鋼材的型號認識與熱除理
6、焊條的種類與應(yīng)用7、冶金學概述
8、焊接缺陷或焊接質(zhì)量的評估、測定
9、次品的反修工藝 
10、項目考察、工程造價評估。
   金屬成品的三大制作要素是：下料、焊接、驗收，其中“下料”是合格產(chǎn)品的重要保障，也是成品加工中重要的一環(huán)。它能直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量也直接影響著下一程序的能否進行，所以我校為了更好地履行職業(yè)技術(shù)學校“學以至用”的辦學宗旨，特別設(shè)置了管工專業(yè)，它包括：1、識圖、2、放樣、3下料、4校對、5分割、6矯正、7組裝等重要步驟。通過大量的理論結(jié)合實物操作，把焊接前相關(guān)的工序全部熟練地理解、掌握和應(yīng)用。

    現(xiàn)階段我國推行就業(yè)制度:焊接培訓工上崗必須擁有相應(yīng)職業(yè)資格、操作、上崗等.單憑大中專文憑就業(yè)的歷史將宣告結(jié)束一些大學畢業(yè)生回技術(shù)學校畢業(yè)后后再就業(yè)這說明技能比一個學位!一些初中畢業(yè)生年輕時不學技術(shù)靠勞動賺錢工資很低但隨著我們年齡的增長有越來越少的工作.大中專畢業(yè)生在工廠工作學習技能后可以成為的技術(shù)工人積累的工作經(jīng)驗在收入會越來越高越來越多的就業(yè)機會.學電氣焊請來河北保定虎振電氣焊培訓學校。

  如果有人問：“科學家”和“電焊工”誰更重要時，也許您認為他們根本沒有可比性，甚至會啞然失笑，因為在很多人眼里，他們就像一條河與一滴水，一個源遠流長，一個瞬間淹沒、不留痕跡。

    但在科學家錢學森眼里，在飛船的整個發(fā)射過程中，電焊工比自己重要的多，錢學森是站在一個團隊里表達了他對不同職業(yè)的敬畏。在工業(yè)時代任何一個項目都需要不同分工和不同職業(yè)的人合作才能完成，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都不可原諒，在整個飛船飛行的過程中，一個小焊點的脫落將是災(zāi)難的開始。其實，不論是科學家還是電焊工，因為他們職業(yè)的區(qū)別和工作形態(tài)的差異，我們很難去橫向的將他們作比較，但是我們需要明白的是，任何領(lǐng)域，任何職業(yè)都有可能出現(xiàn)狀元，出現(xiàn)尖子，只要做精，做強。不過話雖如此說，但是像電焊工一樣能夠匯成河流的這些點點滴滴，在我們當前的社會，至少人們的心里是不被看好或者說不被重視的，因為在我們的內(nèi)心深處會有這樣一個聲音，再好的電焊工也只是一個電焊工。

氬弧焊的特點 
    氬弧焊是使用氬氣作為保護的氣體保護焊。它有兩個特點： 
    1、可焊接的材料范圍廣，幾乎所有的金屬材料都可以進行焊接，特別適宜焊接化學性質(zhì)活潑的金屬。常用于鋁、鎂、銅、鈦及其合金、低合金鋼、不銹鋼及耐熱鋼等材料的焊接。  
    2、焊接質(zhì)量好，由于氬氣是惰性氣體，不與金屬發(fā)生反應(yīng)，也不溶于金屬，焊接過程基本上是金屬熔化與結(jié)晶的簡單過程。因此能獲得高質(zhì)量的焊縫。