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文化課的學習成為了很多藝術生開始頭疼的事情,專業(yè)課學完后,藝術生都不適應文化課的學習。濟南藝考文化課學校發(fā)現(xiàn)文化課要求的是以素養(yǎng)導向,能力為重,知識為基,因此關鍵能力是高考重要的考查目標,是測試和評價的核心指標和因素,立行學??疾閮?nèi)容和考查要求都發(fā)生了變化,需要與此相適應的高考試題,更加地區(qū)分每個藝術生的情況,讓藝術生快速適應文化課的學習。 濟南藝考文化課學校應該要把教材一定要吃透。根據(jù)一我校老師的研究,在這次高考中,很多習題來自于教材。基礎差點從舊教材入手,基礎較好的同學可以直接做新教材,很多題都有往年高考題的影子。隨著前些年功利化的加強,以及教育商業(yè)化的加強,反套路化,反押題,追尋問題的本源,跨學科融合等等一系列變化是高考發(fā)展的必然趨勢。所以學校要根據(jù)歷年的變化進行實時創(chuàng)新,更新教學。

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