產(chǎn)品細(xì)節(jié)圖

閱報(bào)欄風(fēng)格款式也講求和安裝環(huán)境相互協(xié)調(diào)，視線(xiàn)開(kāi)闊的地方可以設(shè)計(jì)大尺寸的閱報(bào)欄或多個(gè)閱報(bào)欄組合安裝，例如學(xué)校、廣場(chǎng)、小區(qū)等均適合使用。在符合人體工程的原理下，盡量使涼山閱報(bào)欄制作尺寸與使用環(huán)境的整個(gè)文化風(fēng)格相一致，例如較大尺寸的涼山閱報(bào)欄給人以視覺(jué)沖擊力。 閱報(bào)欄滾動(dòng)燈箱設(shè)計(jì)原則： (1)閱報(bào)欄滾動(dòng)燈箱設(shè)計(jì)的整體形狀的比例應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)美觀(guān)并且要兼顧到科學(xué)化、合理化、人性化的原則，既閱報(bào)欄形狀比例應(yīng)當(dāng)讓人在視覺(jué)和感官上做到美觀(guān)給人以舒適溫馨的感覺(jué)。 (2)閱報(bào)欄滾動(dòng)燈箱設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)當(dāng)符合產(chǎn)品的使用功能下，做到產(chǎn)品與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有條不紊，突出重點(diǎn)。 (3)在閱報(bào)欄滾動(dòng)燈箱設(shè)計(jì)中，閱報(bào)欄上的圖案應(yīng)體現(xiàn)出自己獨(dú)有的特色，文字清晰美觀(guān)，符合人們?nèi)粘５牧?xí)慣。 (4)閱報(bào)欄滾動(dòng)燈箱設(shè)計(jì)者應(yīng)了解整個(gè)閱報(bào)欄燈箱制作工藝過(guò)程，這是保證設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品符合加工可能性的重要因素之一。不同的閱報(bào)欄制作工藝可產(chǎn)生不同的效果，但有些完全不同的制作工藝，也可以產(chǎn)生相同的作用。這就要求閱報(bào)欄設(shè)計(jì)者清楚地了解各種閱報(bào)欄制作工藝手法所能產(chǎn)生的實(shí)景效果。

公司實(shí)力

將校園閱報(bào)欄作為一張?zhí)厥獾拿宫F(xiàn)在人們面前，將起到事半功倍的效果。讓更多的人了解學(xué)校，讓學(xué)校更加具有魅力。目前僅有的一些涼山校園閱報(bào)欄設(shè)計(jì)，顯現(xiàn)出單純的表現(xiàn)形式，隨著學(xué)院開(kāi)放性、綜合性的發(fā)展態(tài)勢(shì)，顯然缺少一種前沿的國(guó)際化視野，校園閱報(bào)欄設(shè)計(jì)的文字編排、色彩設(shè)定、材料使用等都有待快速與完善。 文化原則意味著設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)高校的文化素質(zhì)和文化內(nèi)涵。文化的一部分來(lái)自于視覺(jué)識(shí)別。涼山閱報(bào)欄通過(guò)對(duì)校園本體文化的展示、標(biāo)準(zhǔn)詞和標(biāo)準(zhǔn)色彩的解讀，在此前提下確立校園閱報(bào)欄的文化內(nèi)涵。此外仿古閱報(bào)欄造型的特點(diǎn)和選材的特點(diǎn)，也可以引起校園傳統(tǒng)和歷史的回味，也是文化判斷的基礎(chǔ)。造型風(fēng)格和材質(zhì)質(zhì)感提高了人們對(duì)信息的反應(yīng)速度，增強(qiáng)了視覺(jué)感染力，形成了在行動(dòng)線(xiàn)上的記憶和對(duì)校園文化情感的維護(hù)。校園閱報(bào)欄在塑造文化原則時(shí)，關(guān)鍵是要與校園特定的空間環(huán)境和諧統(tǒng)一。