以下是:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市藝考文化課培訓(xùn)高三復(fù)讀學(xué)真技術(shù)的產(chǎn)品參數(shù)
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高三的學(xué)習(xí)時間本就爭分奪秒,尤其是藝術(shù)生,因為專業(yè)課已經(jīng)占據(jù)了大部分時間,在學(xué)習(xí)文化課的時候更應(yīng)該分秒必爭。內(nèi)蒙古呼倫貝爾藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟南立行學(xué)校:掌握以下秘訣更能事半功倍!
秘訣1:先看講解再聽課。
為什么要先看講解再聽課?與高一高二時的預(yù)習(xí)不同,這時因為有了一定的知識基礎(chǔ),對課前掌握的要求就更高了一些。不是簡單地看看新課的知識點,而是自己先通過一輪復(fù)習(xí)資料從頭到尾認(rèn)真學(xué)一遍再去聽課。?這時的你在聽課時對重難點分布有了基礎(chǔ)的認(rèn)識,自然很輕松就能避免聽不懂跟不上的問題。?同時,在已經(jīng)完全熟悉的知識點處注意力適當(dāng)放松,著重聽自己還不太明白的重難點部分,聽課效率會更加。
秘訣2:晚自習(xí)看課本回顧。
同時,內(nèi)蒙古呼倫貝爾藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為課本仍然是一切的基礎(chǔ)。無論是理科生還是文科生,一輪復(fù)習(xí)時都需要熟讀課本。課后晚自習(xí)的時候重看課本,回顧今日所學(xué)知識點,起到更好的鞏固作用。
秘訣3:選好題,由于高考真題只有幾套,一輪復(fù)習(xí)時可以優(yōu)先使用優(yōu)質(zhì)模擬試題。
秘訣4:上完課回顧:問自己以下問題:上課講了什么?重點是什么?我聽懂了多少?這個知識與之前學(xué)習(xí)的知識有什么聯(lián)系?
秘訣5:刷完題回顧:做完一套卷子,老師講評完,回顧錯題,加入錯題本。(直接剪卷子!不要抄!)
秘訣6:整理完錯題回顧:經(jīng)常打開錯題本看錯題。很多同學(xué)認(rèn)為歸納錯題是考前才做的工作,實際內(nèi)蒙古呼倫貝爾藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為不然,每一個階段都要歸納,歸納是隨時隨地的。有想法就是一種歸納。



進(jìn)入到高三沖刺階段的藝考生們,總覺得自己跟不上老師的節(jié)奏,復(fù)習(xí)效率低,學(xué)習(xí)速度慢,其實,這個時候你們需要的不僅僅是一個“定心丸”,更是一個“加速器”,復(fù)習(xí)效率,扎實鞏固考點,穩(wěn)步提高考試成績。那么在沖刺階段究竟如何“加速”?跟濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校一起來看看決戰(zhàn)高考的那些硬核復(fù)習(xí)秘笈吧!
如果學(xué)習(xí)的過程中沒有一個清晰的進(jìn)度和計劃,就很容易就陷入“拿起一門課程的資料開始復(fù)習(xí),卻又不知道從何開始復(fù)習(xí),結(jié)果越復(fù)習(xí)越煩躁, 弄得心浮躁”的惡性循環(huán)中。要解決這種情況,制定計劃是 的方法。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議大家先以月為單位制定宏計劃,之后將月計劃細(xì)分到周計劃,再按周計劃給每天分配學(xué)習(xí)任務(wù)。這種進(jìn)度條式的計劃利弊皆有:如果執(zhí)行完畢會越來越有自信,但如果未能按期執(zhí)行完計劃就會有挫敗感。所以,大家在制定計劃的同時,也一定要執(zhí)行計劃的效率,結(jié)合自身實際制定符合現(xiàn)實的計劃。唯有按時完成自己的計劃,才能真正地學(xué)有所得、內(nèi)蒙古呼倫貝爾當(dāng)?shù)刂饾u自信。
對于高三藝考生而言,晚上連續(xù)兩到三節(jié)的晚自習(xí)就是一個連續(xù)的長久復(fù)習(xí)時間。這種復(fù)習(xí)時間非常重要, 被用來刷試卷題目或者系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一到兩個章節(jié)。至于瑣碎時間,往往是課間休息這種短期時間。 內(nèi)的短期時間其實有很多,這種類型的時間的特質(zhì)是:學(xué)吧,又不知道可以用于學(xué)什么好;不學(xué)吧,又感覺浪費時間。這里濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議,在瑣碎時間中除非真學(xué)不進(jìn)去了,否則可以用來聽聽英語聽力、內(nèi)蒙古呼倫貝爾當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)近兩天背的知識框架等。


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