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球墨鑄鐵管鐵管的質(zhì)量同原材料—生鐵的質(zhì)量密切相關(guān)，安鋼永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司采用安鋼集團(tuán)水冶鋼鐵公司的優(yōu)質(zhì)球墨鑄造用生鐵為原材料，水冶鋼鐵公司的鑄造鐵為我國的人參鐵，具有低P、低S、低Ti等特點，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國、日本、歐洲等多個 和地區(qū)，在國內(nèi)被許多大型精密鑄造企業(yè)普遍采用鐵水制備鐵水調(diào)制及球化根據(jù)所生產(chǎn)管徑的規(guī)格，加入相應(yīng)的原材料，由美國應(yīng)達(dá)公司的6臺10噸中頻電爐將鐵水調(diào)制、升溫，達(dá)到工藝要求，加入球化劑進(jìn)行球化處理。
鐵水質(zhì)量控制在鐵水制備過程中每一個環(huán)節(jié)都要結(jié)質(zhì)量和溫度進(jìn)行嚴(yán)格的控制。每一爐、每一包都要經(jīng)過直讀關(guān)譜儀的成分分析，質(zhì)量分析各方方面的分析，使鐵水完全符合澆鑄的要求。




從國際范圍看，很多發(fā)達(dá) 實行的是5到7歲彈性入學(xué)制度，即家長可在此年齡段自由選擇入學(xué)時間。我國社會輿論也認(rèn)可這一方式，畢竟孩子的身心發(fā)育情況是不一樣的。多年前，也有一些人大代表建議推遲男童入學(xué)年齡。但是，實行“彈性入學(xué)”是有前提條件的，這一前提就是家長要有科學(xué)的家庭教育理念，不能盲目追求孩子早上學(xué)、早成才。從當(dāng)前情況看，在我國這一前提條件并不具備。我國社會存在比較嚴(yán)重的超前教育問題，除了幼兒園小學(xué)化之外，還有培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行超前教育，如果實行5到7歲入學(xué)，很可能的結(jié)果是孩子的整體入學(xué)時間都提前。

我國今年就將進(jìn)入高等教育普及化時代， 和社會都不再像人才短缺時代，再強調(diào)早出人才、快出人才，而是要出好人才，這也要求家長改變育兒理念。但是，我國很多家長還有早上學(xué)、早成才的心態(tài)，這并不利于孩子的成長，而是讓孩子過早承擔(dān)學(xué)業(yè)壓力。

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，教育的重點也是讓孩子盡可能多地掌握知識，爭取考 名，很多家長更多關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了孩子的生活教育、生命教育。我國有13、14歲就考上大學(xué)的少年大學(xué)生，但其之后的人生發(fā)展并不理想，就是因為只關(guān)注知識的學(xué)習(xí)而沒有重視身心的發(fā)展。因此，作為家長，不要追求孩子成長的速度，而要重視孩子成長的質(zhì)量。教育的本質(zhì)是讓每個個體更完善，因此，需要尊重個體的成長規(guī)律。



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