辦 學(xué) 特 色:
學(xué)校獨(dú)辟蹊徑，走校企聯(lián)合辦學(xué)之路，結(jié)合企業(yè)用人，開設(shè)省內(nèi)獨(dú)具特色專業(yè);學(xué)校采用科學(xué)規(guī)范，靈活自主的教學(xué)方針、堅(jiān)持以學(xué)生掌握技能為教學(xué)中心，以滿足企業(yè)需要為教學(xué)重點(diǎn)，以德才雙贏為培養(yǎng)目標(biāo)。企業(yè)選派高級(jí)技術(shù)人員指導(dǎo)、任教，加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)成一技之長(zhǎng)，練就一身過硬本領(lǐng)。
學(xué)校堅(jiān)持“招生一人，成才一人，就業(yè)一人，脫貧一家”的辦學(xué)思路，解決學(xué)生的后顧之憂。
3年制其實(shí)是學(xué)2年，還要學(xué)文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學(xué)數(shù)控的時(shí)間實(shí)際不到半年，這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長(zhǎng)關(guān)心的工作就業(yè)的問題，好多學(xué)校打著‘就業(yè)’的旗號(hào)，其實(shí)可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學(xué)技術(shù)，而不是為了讓學(xué)校找工作；不管花多少錢，能學(xué)到技術(shù)才是重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。
虎振數(shù)控短期培訓(xùn)培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時(shí)，拿到圖紙和毛坯能夠自己獨(dú)立的在數(shù)控機(jī)床上做出成品。實(shí)行特色教學(xué)，“小班授課，一對(duì)一的教，理論實(shí)踐相結(jié)合，邊上班邊上學(xué)，學(xué)會(huì)為止，對(duì)口安排就業(yè)”。 
“把工廠搬進(jìn)學(xué)?！崩碚搶?shí)踐一體化，這是保定虎振數(shù)控獨(dú)特的辦學(xué)模式。虎振數(shù)控是中國(guó)重汽、機(jī)床二廠的零部件加工工廠。走進(jìn)實(shí)習(xí)車間，你會(huì)看到很多虎振數(shù)控學(xué)生加工的中國(guó)重汽、機(jī)床二廠的零部件。同時(shí)，也能看到很多富有創(chuàng)意的學(xué)生作品：杯子、飯碗和筷子、虎振標(biāo)、網(wǎng)易的商標(biāo)、汽車模型等。
在保定這些技校里面，不管是國(guó)辦還是民辦，要想教出好學(xué)生的一個(gè)根本前提是學(xué)校的硬件設(shè)施要跟得上，要有足夠的數(shù)控設(shè)備，有科學(xué)的車間，能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校就把技術(shù)練出來，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)徒工。只有這樣的學(xué)校，才是好學(xué)校，學(xué)生才可以選擇。
數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)初級(jí)班 三個(gè)月
授課內(nèi)容：普通車工基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械試圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削、知識(shí)。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限GSK928TE或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識(shí)；教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。
培養(yǎng)目標(biāo)：普通車床初級(jí)到中級(jí)操作工、數(shù)控車床（GSK928TE或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。
畢業(yè)去向：初級(jí)到中級(jí)普通車床操作，數(shù)控車床操作。