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保定數(shù)控車床培訓學校-數(shù)控加工培訓學校，歡迎聯(lián)系趙老師，手機，我們主要是做汽修、廚師、中西糕點、挖掘機、電氣焊、汽車美容、鈑金噴漆、數(shù)控車床、美容美發(fā)，不少學生問保定數(shù)控培訓學校哪家好，在河北省眾多的數(shù)控學校里面，保定虎振數(shù)控學校當屬其中翹楚，不僅保定學生到虎振學校來學習，整個河北省范圍內(nèi)想學數(shù)控的學生也都慕名而來，這么多年來，虎振學?？康氖亲约旱霓k學實力贏得了家長和學生的贊同，畢業(yè)生技術(shù)質(zhì)量過硬，受到各用人單位的歡迎，往往是一名學生有數(shù)家單位同時招聘，這一點就說明了虎振學校在河北省職業(yè)技能教育里面的地位，河北數(shù)控學校學校家好就到保定虎振學校。 保定數(shù)控車床培訓學校2018年招生簡章，歡迎聯(lián)系趙老師，我們主要是做汽修、廚師、中西糕點、挖掘機、電氣焊、汽車美容、鈑金噴漆、數(shù)控車床、美容美發(fā)，學習內(nèi)容機械制圖、機械工程材料、液壓傳動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝與刀具、數(shù)控機床電氣控制及PLC、數(shù)控機床結(jié)構(gòu)及應用、數(shù)控機床故障診斷與維修、ProE。相應的實踐性環(huán)節(jié)是：機械制圖（手工測繪CAD）實訓、金工實習、電子電工技術(shù)實訓、、數(shù)控機床故障診斷與維修實訓、數(shù)控加工與編程操作實訓、數(shù)控加工技術(shù)綜合實訓。資力量學校擁有的“雙師型”老師40多名均具有大專以上學歷及以上職業(yè)資格。老師們不定期的到高校進修或到工廠實習交流，學校長年聘請焊接及數(shù)控專業(yè)的專家講座，充分保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學方式學校的學生在完成校內(nèi)理論課和實踐課學習后，到企業(yè)頂崗實習，真刀實槍操作訓練。在技能學習上提高速度快，在勞動紀律，學習能力等各個方面都有良好的成長與發(fā)展。由于提高了適應能力和勞動能力，為日后在企業(yè)就業(yè)就職，打下了堅實的基礎(chǔ)。學校建校以來，得到了各級領(lǐng)導和社會各界的大力支持和厚愛。先后被省、市有關(guān)部門認定為“陽光工程”培訓基地、就業(yè)再就業(yè)培訓基地、扶貧培訓示范基地和特種作業(yè)人員生產(chǎn)培訓機構(gòu)。并以高質(zhì)量、低收費的特色贏得社會各界廣泛認可。

隨著制造業(yè)信息化工程的進一步推進，利用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品競爭力，制造設(shè)備的大規(guī)模數(shù)控化，社會對數(shù)控技術(shù)人才的需求進一步增加。 數(shù)控加工中心班　 學習內(nèi)容： 學習使用FANUC系統(tǒng)數(shù)控加工中心加工板類、盤類、殼體類、箱體類、模具等典型復雜零件，并學習相應的識圖、CAXA（計算機輔助制圖）、UG（三維模擬加工軟件）、各種銑、鉆、鏜、鉸、攻絲等加工工藝、、測量等相關(guān)技術(shù)。數(shù)控車床培訓 培養(yǎng)目標 主要培養(yǎng)熟練操作加工中心，并能對設(shè)備進行檢修、調(diào)試、故障分析及排除。能夠完全勝任較高難度的編程、操作、維護、模具方面的設(shè)計和制造工作。 保定虎振數(shù)控主要培訓項目： 數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割、UG、pro/E、MasterCAM、solidworks、塑料、沖壓模具設(shè)計師、數(shù)控編程師、工業(yè)造型設(shè)計師 學院設(shè)有機床綜合班、數(shù)控車床班、數(shù)控加工中心班、模具班、模具班、數(shù)控機床維修、鉗工班七個專業(yè)。數(shù)控機床加工專業(yè)設(shè)有五個大型實習車間。擁有近擺臺緊密數(shù)控機床、加工中心及近百臺普車，實習車間工廠化運作。 伴隨著我國國民經(jīng)濟實力的騰飛，信息技術(shù)的不斷進步，我國數(shù)控機床也開始正式起步。目前，我國已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)控機床的自主生產(chǎn)，并且在多個領(lǐng)域有了自己的 ，我國數(shù)控機床行業(yè)的發(fā)展速度之快也令世人矚目。進入十二五規(guī)劃之后， 將高端機械裝備制造業(yè)放到重要的位置上來，大力高端機械裝備制造業(yè)的發(fā)展，這一舉措定將為我國數(shù)控機床行業(yè)帶來無限的發(fā)展機遇。

2002年7月全國人大常委會委員長吳邦國在北京舉行的全國職業(yè)金順韓語學校工作會議上發(fā)表講話中強調(diào)我國職工隊伍整體素質(zhì)較低，高級內(nèi)訓師培訓心得嚴重缺乏，公司新員工培訓總結(jié)數(shù)控專業(yè)，僅操作與編程技工缺口60萬.我國高級上海民族舞蹈培訓占技工總數(shù)比例只有3.5%.與發(fā)達 40%的比例天天培訓網(wǎng)甚遠.數(shù)控車床培訓數(shù)控學校 保定虎振職業(yè)數(shù)控學校 的設(shè)施、先進的設(shè)備、強大的師資，飽滿的熱情，保定虎振培訓的輝煌人生.這里將數(shù)控培訓你精湛的技術(shù)，使您數(shù)控學校完善，這里將是你人生的起跑線，人生在的宿愿，從這里保定虎振學校閃光燦爛，成功從這里開始。 數(shù)控車床培訓隨著制造業(yè)的發(fā)展，模具在生活的應用，對于數(shù)控模具加工這個專業(yè)受到極大的關(guān)注，很多學生家長都在尋找有沒有專業(yè)的邯鄲數(shù)控培訓學校輔導自己的孩子，河北保定虎振數(shù)控學校，擁有國內(nèi)外先進的設(shè)備，供學生在校實踐操作，享受 助學金，畢業(yè)后學校負責分配工作。 學數(shù)控操作技術(shù)較關(guān)鍵的是選擇學校，因為專門技術(shù)的實踐性比較強，有的學生空有一肚子理論，到了用人單位只會刷嘴皮子，涉及到具體的工作就干不了了，所以在一所有著先進的設(shè)備的學校里學習，是非常重要的，這一點學生一定要看到

保定數(shù)控學校，保定數(shù)控車床學校，保定車床學校，學習數(shù)控到虎振。我國機械制造業(yè)有了快速發(fā)展，人才緊缺的問題日益凸現(xiàn)。虎振高級技工學校針對這種狀況，專門開設(shè)了數(shù)控機床專業(yè)，據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上，而即懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。 數(shù)控技術(shù)屬于機械制造技術(shù)，各種機械制造機床是制造各種生產(chǎn)設(shè)備的工作母機，廣泛應用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領(lǐng)域。保定數(shù)控學校，保定數(shù)控車床學校，保定車床學校，保定虎振數(shù)控培訓專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地美人通常就有4個以上的崗位可供選擇，教學主要以實踐為主，理論為輔；課程完畢后，學員可以獨立上崗，完成數(shù)控機床各種工作任務?；⒄駭?shù)控機床培訓課程：普車班 兩個月 授課內(nèi)容：普車車床基礎(chǔ)知識：機械制圖：工、量、夾具的使用：刀具、金屬材料，金屬切削：知識，機床電器，普車操作技能，車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內(nèi)孔等，教學方式以實踐為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實際，學生親自動手操作。以培養(yǎng)實用性人才為原則。培養(yǎng)目的：普通車床初級到中級操作工數(shù)控車床班三個月授課內(nèi)容：在兩個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習數(shù)控原理，數(shù)控系統(tǒng)知識，數(shù)控加工工藝，數(shù)控車床（廣數(shù)928、西門子、法那克三種系統(tǒng)）操作技術(shù)，手工編程技術(shù)，微機CAD繪圖，計算程序中的交點，切點坐標值，機床電器，故障診斷與維修，數(shù)學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實際，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則。培養(yǎng)目的：中級車床操作工：數(shù)控車床（各種系統(tǒng)）操作工。數(shù)控銑班（加工中心）授課內(nèi)容：在三個月的基礎(chǔ)上，進入加工中心的學習，掌握3-4坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù)，微機CAD繪圖，加工工藝及有關(guān)知識，教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實踐，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則數(shù)控機床全科班 十二個月授課內(nèi)容：在四個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習加工中心的軟件（UG），自動編程技術(shù)，機床電器，數(shù)控機床的故障診斷與維修，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實踐，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則。數(shù)控車床培訓