保持鋼琴整潔
1、鋼琴使用完畢后，要將琴蓋全部關(guān)閉，并用合適的琴套遮蔽防止灰塵侵入。
2、鋼琴清潔時(shí)不要用銳器刻劃鋼琴表面，要先用柔軟棉布或毛刷灰塵，再用軟布小心擦拭。
3、每次彈琴前保持手部干凈。鍵盤(pán)定期清潔，擦拭鍵面時(shí)應(yīng)順著鍵子的方向擦拭，勿橫向擦拭，若有較難擦拭的污漬可用軟布沾一些肥皂水或抹亮液擦拭。
4、對(duì)外殼上的銅制金屬件要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖o(hù)理以能避免金屬件因放置時(shí)間太長(zhǎng)而氧化發(fā)黑。經(jīng)常用軟布蘸少許汽車(chē)蠟或亮光劑擦拭，使其保持亮麗的光澤。
5、如果長(zhǎng)時(shí)間不使用，應(yīng)在琴體內(nèi)放置足夠的殺蟲(chóng)劑和一定數(shù)量的干燥劑，并套上琴套。帕特里克鋼琴
6、鍵面不要留有發(fā)夾或剪下的指夾，如果不小心會(huì)卡到琴鍵間影響彈奏。注意平常加蓋琴罩，避免灰塵落入琴內(nèi)。
鋼琴被譽(yù)為樂(lè)器。它結(jié)構(gòu)復(fù)雜，音域?qū)拸V?？捎糜讵?dú)奏和伴奏。鋼琴共有兩大類(lèi)，一類(lèi)稱(chēng)作平臺(tái)琴，其特點(diǎn)是音量大，觸感好，外型美觀(guān)，適合舞臺(tái)演出。另一類(lèi)是立式琴，它體積小，搬運(yùn)方便，適合家庭練習(xí)。鋼琴有88個(gè)鍵子。也有少量85鍵、83鍵、92鍵等鍵數(shù)的鋼琴。常見(jiàn)的88鍵鋼琴包括52 個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵。鋼琴的鍵寬、鍵長(zhǎng)都有固定的標(biāo)準(zhǔn)，所以一位演奏家可以方便地演奏不同型號(hào)的鋼琴。平臺(tái)琴有多種規(guī)格，習(xí)慣上以琴體的長(zhǎng)度來(lái)劃分，如9尺、7尺、5尺等。立式琴一般按琴體高度來(lái)劃分，如120(琴高120厘米)、125、113等。無(wú)論平臺(tái)琴還是立式琴，其結(jié)構(gòu)大體上可分為五個(gè)部分：外殼、鍵盤(pán)機(jī)械和踏板機(jī)械、弦列、音板、支架等。彈奏鋼琴時(shí)，手指將琴鍵按下，琴鍵另一端將內(nèi)部擊弦機(jī)的相應(yīng)部分頂起，驅(qū)動(dòng)小槌敲擊琴弦。擊弦機(jī)應(yīng)反應(yīng)靈敏，至少保證每秒鐘8—12次的重復(fù)擊弦運(yùn)動(dòng)。觸鍵手指抬起后，擊弦機(jī)上的止音器帶動(dòng)止音呢抵住琴弦，將聲音止住。帕特里克鋼琴
立式鋼琴底部有三個(gè)踏板。右踏板稱(chēng)為延音踏板，踩下后，所有止音器抬起，產(chǎn)生共鳴和長(zhǎng)音效果。左踏板稱(chēng)弱音踏板，踩下后，弦槌被向前推進(jìn)一段距離，擊弦距離減小，演奏起來(lái)聲音也就減弱。中間踏板是練習(xí)用弱音踏板，踩下后向左撥入槽內(nèi)固定，會(huì)使一條弱音呢下落在小槌和琴弦之間，使音量大大減小。有的鋼琴無(wú)中間踏板，也有的在中音踏板上安裝一凸輪機(jī)構(gòu)控制踏板起落，踩次時(shí)，弱音呢下落，踩第二次時(shí)，弱音呢抬起。
如果您生活在如下環(huán)境，就要多加注意了：帕特里克鋼琴
⑴ 沿海或多雨地區(qū)；
⑵ 位于山谷并朝向山坡的房間或排水設(shè)施不完善的地區(qū)；
⑶ 不超過(guò)兩年的新混凝土建筑；
⑷ 朝北的陰濕房間。
避免過(guò)度干燥與高濕：對(duì)鋼琴來(lái)說(shuō)，環(huán)境潮濕是個(gè)問(wèn)題，但過(guò)于干燥則更為不利，尤其是使用空調(diào)器的人工除濕房間。在一般干燥氣候條件下，鋼琴自身有足夠的水份來(lái)防止干燥產(chǎn)生的問(wèn)題，但若空氣過(guò)于干燥，木質(zhì)和絨質(zhì)構(gòu)件會(huì)收縮變形，更為甚者，膠合的音板，夾板也會(huì)離層，構(gòu)件的輕變形會(huì)產(chǎn)生雜音。而且過(guò)于干燥的氣候會(huì)使弦軸釘松動(dòng)，難以維持音準(zhǔn)穩(wěn)定。注意氣溫驟變。若寒冷的房間溫度驟升，水份會(huì)凝結(jié)在琴弦和其它金屬部件上導(dǎo)致生銹。絨質(zhì)、氈質(zhì)的構(gòu)件也會(huì)因吸收水份而變形，使擊弦運(yùn)動(dòng)遲鈍，造成雜音。特別注意氣溫驟變時(shí)將鋼琴移至朝北的氣溫較低的房間或密閉的混凝土結(jié)構(gòu)房間。
先說(shuō)說(shuō)丹尼爾·巴倫博伊姆是誰(shuí)？《泰晤士報(bào)》曾稱(chēng)，巴倫博伊姆屬于“當(dāng)今世上碩果僅存的‘傳奇’音樂(lè)家”。這位年逾80的猶太裔音樂(lè)奇才，精通7門(mén)語(yǔ)言，擁有西班牙、以色列和阿根廷3重國(guó)籍，兼具指揮家、鋼琴家身份。7歲時(shí)已登臺(tái)舉行貝多芬作品的鋼琴獨(dú)奏會(huì)；11歲博得富特文格勒賞識(shí)，應(yīng)邀與柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)合作；20歲開(kāi)始從事指揮，與倫敦交響樂(lè)團(tuán)等世界樂(lè)團(tuán)頻繁合作；年僅33歲便接任指揮大師索爾蒂執(zhí)棒的巴黎管弦樂(lè)團(tuán)；上世紀(jì)90年代初先后成為芝加哥交響樂(lè)團(tuán)與柏林歌劇院的音樂(lè)總監(jiān)與常任指揮。其錄制的貝多芬鋼琴奏鳴曲全集被譽(yù)為全世界詮釋版本之一。
而勃拉姆斯則無(wú)需過(guò)多介紹。他的四首交響樂(lè)更是幾百年來(lái)頻頻上演的熱門(mén)曲目。當(dāng)晚聽(tīng)罷巴倫博伊姆和柏林歌劇院樂(lè)團(tuán)所演繹的勃拉姆斯，全體聽(tīng)眾更是起立鼓掌五分鐘之久！巴倫博伊姆對(duì)音樂(lè)的處理時(shí)而含蓄時(shí)而張揚(yáng)，即使是在高調(diào)對(duì)比的部分也要遠(yuǎn)離誘惑和夸張。讓筆者難忘的是昨晚勃拉姆斯第二交響樂(lè)中標(biāo)志性的低音線(xiàn)條以及以無(wú)盡溫柔的慢板樂(lè)章，令人心醉。尤其那瓷器般透亮的長(zhǎng)笛音色，繞梁三日不絕于耳。
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很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí)，以交響化立體思維來(lái)重構(gòu)樂(lè)譜，要求學(xué)生重視聲部之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生建立聽(tīng)覺(jué)延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個(gè)樂(lè)器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性，因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類(lèi)同指揮家和其所在的樂(lè)隊(duì)嘛！
當(dāng)然，以上假想純粹筆者戲言，并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時(shí)堪稱(chēng)“”的專(zhuān)業(yè)（一個(gè)真正的交響樂(lè)團(tuán)，大約由60人到80人組成。但指揮專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只能“指揮”由兩個(gè)鋼琴老師組成的模擬樂(lè)團(tuán)。全國(guó)的指揮系，都是這個(gè)狀況—用“雙鋼琴”來(lái)模擬整支樂(lè)團(tuán)進(jìn)行指揮教學(xué)，教學(xué)地點(diǎn)就在教室里。 所以對(duì)一個(gè)指揮家而言，他們的履歷中光鮮也是重要的部分，就是這些合作樂(lè)團(tuán)和曲目）。透過(guò)當(dāng)晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂(lè)團(tuán)的演繹，聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經(jīng)歷，筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家，只是希望大家能再一次認(rèn)知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時(shí)要作為一名的鋼琴教師，頭腦中的交響化音樂(lè)思維是必不可少的。
