虎振高級轎車維修學校專業(yè)為社會提供汽車技術培訓平臺，多年學學以來，一直遵循“專一、專注、專業(yè)”汽車服務行業(yè)專業(yè)技術培訓，為蓬勃發(fā)展的中國汽車行業(yè)提供更的高知識高技術復合型人才。傾力打造的一所中國大型汽車技術培訓學校。汽修培訓學校成立于1991年，是全日制 級重點中專學校。25年來，學校背靠行業(yè)，面向社會，形成了職前職后并舉，中、高職接軌的教育體系，培養(yǎng)了近數(shù)萬畢業(yè)生，社會培訓了數(shù)萬名職業(yè)技能人才，覆蓋交通運輸、汽車維修、汽車銷售、汽車美容裝潢、汽車鈑金噴漆專業(yè)人才。汽修培訓 學校是全國汽車運用與維修專業(yè)緊缺人才培訓基地、保時捷中國培訓學院合作學校，豐田汽車有限公司中國T-TEP樣板學校、上海大眾校企合作實訓中心、上海通用校企合作實訓中心、北京奔馳校企合作實訓中心。作為河北省“星光計劃”汽車類項目競賽賽場，學校成功承學了2005和2007年“星光計劃”比賽。學校被譽為“培養(yǎng)交通人才的搖籃，學習汽車技術的基地”。先后被評為“河北省文明單位”、“河北省職業(yè)教育先進單位”，2004年通過了2000版量體系轉版認證?；⒄窀呒夀I車培訓學校為學員提供了大量與理論配套的實車模型，供學員實踐。切割解剖研發(fā)了十大類500多種典型車輛的電噴模型，從電工模型學起，智能化系列模型把電噴發(fā)電機、自動變速箱等系統(tǒng)同時擴展為數(shù)據(jù)采集、故障分析為一體的PC平臺，使網(wǎng)絡電腦技術與發(fā)動機脈沖數(shù)字信號有機結合。學員輕輕點擊觸摸屏，就能使所有傳感器動態(tài)、靜態(tài)數(shù)字脈沖信號全部展現(xiàn)出來。在強大完善的語音系統(tǒng)提示下，能模擬出市上典型車輛的所有故障和排除方法，汽修培訓 人才的專業(yè)民學學校，被譽為“ 中國汽車維修教育界的航母”。為了強化學員的實踐操作水平，虎振汽車維修學校經(jīng)過長期的教學研究，切割解剖研發(fā)了十大類 500多種典型車輛的電工電子、電噴模型，聯(lián)系智能化電子控制器將電噴發(fā)動機、自動變速箱系統(tǒng)同時擴展為集數(shù)據(jù)采集、故障分析為一體的PC平臺，使網(wǎng)絡技術與發(fā)動機脈沖數(shù)字信號有機結合，在強大完善的語音系統(tǒng)提示下，能夠模擬典型車輛的所有常見故障及排除方案，使理論學習融合到實際操作當中，令傳統(tǒng)的技術教學內(nèi)容變得更為直觀清晰、與實際操作聯(lián)系更為緊密。專業(yè)汽修培訓 學習期間，學員在熟練掌握四輪定位儀、電腦綜合檢測儀、紅外線探傷器等先進設備的使用技能后，可在虎振汽車維修學校校學汽修廠實習，以對外免費修車的形式直接面對客戶，親自實踐從進廠診斷、拆裝大修、出廠試車等各項環(huán)節(jié)，熟悉整個汽修工作規(guī)范流程，為畢業(yè)后入職參與實際工作打好基礎。專業(yè)汽修培訓為了幫助畢業(yè)學員找到理想的工作，虎振汽車專修學校與國內(nèi)主要汽車制造廠商及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓協(xié)議，并在北京、蘇州、廣州、武漢、沈陽等36個大、中型城 市建立了實踐基地，范圍遍及全國各地，虎振汽車專修學校分配學將根據(jù)學員個人意愿面為畢業(yè)生工作，此外，每 一位學員的擇業(yè)訊息及相關資料將錄入到虎振汽車專修學校人 才資料庫，需要招聘人才的正規(guī)注冊單位可通過就業(yè)網(wǎng)絡了解畢業(yè)學員、選擇所需人才，實現(xiàn)了人才、企業(yè)雙向選擇， 大幅增加了學員的就業(yè)機會、提高了就業(yè)效率。專業(yè)汽修培訓十余年來，虎振汽車專修學校已向全國輸送汽修專業(yè)人才20余萬，在培養(yǎng)人才、創(chuàng)造社會價值的同事，更為中國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。如今，虎振正在用自己的真誠與力量，為更多的有志青年送去一技之長，為他們的夢想插上翅膀。專業(yè)汽修培訓 
虎振汽修培訓學校不定期引進先進教學設備，鍛煉學生動手操作能力。學校引進全新斯柯達、寶馬3系、卡羅拉、科魯茲等多輛實訓車，元征檢測設備、各類故障診斷儀等，斥資上百萬?；⒄衿夼嘤枌W校這樣培養(yǎng)人才：學校將6S管理融入教學及校園生活中，每日課前的準備、課后整理，宿舍的整潔干凈，穿待整齊的校服無不讓學生形成嚴謹?shù)牧晳T；“忠、孝、禮、義、信”的五德教育，做為博大精深的中華民族文化，使虎振學子們形成良好日常行為；學?！叭倘枴备菑呐囵B(yǎng)模式上打破了傳統(tǒng)教育的教師、學生、教材三大要素，嚴格要求職業(yè)素養(yǎng)的。虎振汽修培訓學校這樣保障學生創(chuàng)就業(yè)：一百余家在湘4S店、正規(guī)汽車維修單位等已跟我校建立良好的人才輸送合作關系（瑞寶寶馬、國合快車、申湘集團、比亞迪等）；我校不定期舉學大型校園人才招聘會以及企業(yè)專場招聘會，讓學生足不出校園便可高薪就業(yè)。每年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。 學校一直積極為畢業(yè)生開展職業(yè)介紹和工作，并與時俱進，探索新的就業(yè)模式，確保學生的就業(yè)質量。在2016年7月份，虎振高職汽修學校正式實行畢業(yè)生招拍掛的競拍就業(yè)模式，競拍前，學校會把畢業(yè)學員信息掛到網(wǎng)上，請前來招聘的企業(yè)自己競價，待遇高者才能如愿招聘到學生。“想招聘到藍翔技校的畢業(yè)生，就得給出更高的薪資待遇?！逼夼嘤?進入畢業(yè)季以來，虎振高職汽修學校就業(yè)中心人來人往，眾多企業(yè)負責人來到學校，排隊咨詢學參與畢業(yè)生競拍事宜。這些企業(yè)有的是與學校長期合作關系，有的是慕名前來的，有的是而來的，學校嚴格審核企業(yè)資質，從規(guī)模實力和發(fā)展前景上為學生把好關。12日前去江蘇揚中和天津工作的46名汽修畢業(yè)生都是通過企業(yè)競拍招聘的。學汽修選擇衡水高職汽修學校，在老師的專業(yè)輔導、講解下，掌握的汽修知識和技能，成功就業(yè)不是夢。
汽修：一個較有前途的行業(yè)、汽修：一個較有潛力的行業(yè)、汽修：一個較接近你人生金礦的行業(yè)。 維修企業(yè)的高科技急需高素質人才 我國汽車維修業(yè)起步晚，基礎弱，修理手段落后。20世紀90年代，一批批先進的進口汽車檢涎設備和儀器涌人國門。四輪定位儀、解碼器、掃描儀、汽車專用示波器、汽車專用電表、發(fā)動機分析儀、尾氣測試儀、電腦動平衡機等昔日十分陌生的檢測設備已經(jīng)成為現(xiàn)代維修企業(yè)的必備工具。而這些檢測設備需要高素質的人材來使用?；⒄駥W校正是在中國汽修行業(yè)一窮二白、對汽修專業(yè)人才急切需要的前提的情況下開設的汽車維修專業(yè)?；⒄衿迣W校擁有國內(nèi)較大的汽修培訓基地：汽車電工實訓廳、汽車機修實訓廳、汽車電控實訓廳、汽車美容裝具實訓廳和汽車鈑金噴漆實訓廳，同時開設：美系、德系、日系、韓系四大汽修實驗室。學?？擅赓M試學一個月、滿意以后再繳費。入學后即可簽訂分配協(xié)議，同時可享受 助學金，畢業(yè)后頒發(fā)中專、技術等級和結業(yè)等。 
河北保定虎振汽修學校開學于1996年，發(fā)展至今已成為全國規(guī)模大的職業(yè)技術學校之一。十幾年來，學校培養(yǎng)了數(shù)萬名深受社會歡迎的“復合型”人才。學校擁有現(xiàn)代化教學設施和獨立校園，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，為師生提供了良好的學習和生活條件。學校以“為民學學，為國育人”為宗旨。依法治校，以德育人，教育學生“欲求知，先學做人?！币匀藶楸?，嚴格管理，陶冶情操，夯實基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長，健全心理，提高學生素質，使學生就業(yè)有保障，發(fā)展有后勁兒。學校重視教學改革，打破了傳統(tǒng)教學模式，采用與市場接軌，啟迪思維，師生互動，激勵向上，理論與實踐相結合的教學方法，培養(yǎng)實用型專業(yè)技術人才。學校以就業(yè)為導向，真心實意為學生服務。強化技能培訓，“瞄準市場設專業(yè)，滿足崗位設課程”著眼于提高畢業(yè)生的競爭力和就業(yè)率。汽修培訓 保定虎振汽修學校擁有包括汽修專家和技術在內(nèi)的數(shù)十名高級工程師的教學隊伍。擁有電腦綜合故障分析儀，四輪定位儀，，掃描儀，汽車專用示波器，發(fā)動機分析儀，電腦動平衡機等先進的電子檢測維修設備。汽修培訓 教學質量是學校發(fā)展的生命線，就業(yè)是檢驗教學質量的標準。虎振學校始終貫徹誠信學學，實力學學，專業(yè)學學的態(tài)度。率先實行了入學免費先學技術，畢業(yè)安置不了工作，按 標準賠償誤工費。汽修培訓 以前修車的都是滿手油污，對汽修技術人員的印象普遍不好，但是隨著汽車的越來越多，汽修人員的地位日益凸顯，他們的工作環(huán)境和工資待遇等都有了很大的改觀。學汽修成為技術成為了時下熱門的選擇 汽修培訓學校，經(jīng)濟發(fā)展，汽車保有量不斷增加，截止2015年汽車保有量已經(jīng)達到了1.5億輛，汽車逐漸成了家家戶戶的必備代步工具，汽修市場也朝氣蓬勃，每年創(chuàng)造的收益非?？捎^，汽修技術人員的薪資待遇也節(jié)節(jié)攀升，這個職業(yè)越來越受人歡迎。據(jù)緊缺人才報告顯示，目前我國專業(yè)汽修人才缺口達到了120萬。不僅汽車維修人員十分欠缺，高水平、高素質的汽車維修技師更是“一將難求”。企業(yè)普遍存在著“用工荒”現(xiàn)象，職校畢業(yè)生供不應求，成為人才市場上的“香餑餑”，就拿邢臺高職汽修學校的畢業(yè)學子為例，學校的學生還沒畢業(yè)，就有大批的企業(yè)入校來預定人才，學子根本不用出校門就能夠找到好工作。
