更新時間：2025-09-05 02:39:43 ip歸屬地：保定，天氣：陰，溫度：20-32 瀏覽次數(shù):2 公司名稱：保定 虎振技工學校(保定市分公司)
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價格 | 2990 |
| 發(fā)貨期限 | 0 |
| 供貨總量 | 100 |
| 運費說明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 質(zhì)量等級 | 一級 |
| 是否廠家 | 是 |
| 質(zhì)量認證 | 強制認證 |
| 數(shù)控車床培訓 | 加工中心培訓 |
| UG編程培訓 | 河北職業(yè)技能培訓 |
| 范圍 | 易縣數(shù)控UG編程培訓機構(gòu)排名|有前途的專業(yè)是什么服務網(wǎng)絡覆蓋河北省、石家莊市、唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺市、保定市、張家口市、承德市、滄州市、廊坊市、衡水市 競秀區(qū)、滿城區(qū)、清苑區(qū)、淶水縣、阜平縣、徐水區(qū)、定興縣、唐縣、高陽縣、容城縣、淶源縣、望都縣、安新縣、易縣、曲陽縣、蠡縣、順平縣、博野縣、雄縣、涿州市、定州市、安國市、高碑店市、蓮池區(qū)等區(qū)域。 |
數(shù)控車床培訓隨著機械加工行業(yè)的發(fā)展，數(shù)控機床操作技術(shù)人才逐漸成為人才市場招聘的熱點。滄州數(shù)控培訓學校始終站在行業(yè)的前沿，引進了各類先進的目前各大企業(yè)常用的數(shù)控設(shè)備，供學生在學校期間實踐練習使用。學校常年招生，隨到隨學，學生畢業(yè)后學校全部工作。據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上，而既懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數(shù)控專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇 數(shù)控車床培訓隨著機械加工行業(yè)的發(fā)展，數(shù)控機床操作技術(shù)人才逐漸成為人才市場招聘的熱點。滄州數(shù)控培訓學校始終站在行業(yè)的前沿，引進了各類先進的目前各大企業(yè)常用的數(shù)控設(shè)備，供學生在學校期間實踐練習使用。學校常年招生，隨到隨學，學生畢業(yè)后學校全部工作。據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上，而既懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數(shù)控專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇
<保定>虎振技工學校
隨著數(shù)控技術(shù)在市場份額占有的比例越來越大，眾多學員準備學習該技術(shù)，在邯鄲周圍所有的河北數(shù)控培訓學校中，大多數(shù)學員選擇了保定虎振數(shù)控學校，虎振學校是河北省辦學規(guī)模較大的職業(yè)技能培訓學校，常年招生，，學員畢業(yè)后全校全部安置就業(yè)。 數(shù)控機床培訓初級班 三個月 授課內(nèi)容：普通車工基礎(chǔ)知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限GSK928TE或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。數(shù)控車床培訓 培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床（GSK928TE或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。 畢業(yè)去向：初級到中級普通車床操作，數(shù)控車床操作。 數(shù)控機床培訓高級班 學制一年班 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上，進入加工中心的學習：掌握3—4坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標：加工中心操作工、手工編程人員。 就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。
