• 
• 
• 
• 
• 

大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)，虎振學(xué)校秉承辦學(xué)之初的宗旨，讓來學(xué)校的每一名學(xué)生都能學(xué)到真正的技術(shù)，還要學(xué)到如何工作，如何做人，提高自身的修養(yǎng)，因此從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都非常受社會的歡迎。虎振保定美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞發(fā)展。 學(xué)校采用企業(yè)化管理、校企合作和訂單式培養(yǎng)等多種模式，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到職業(yè)人的完美轉(zhuǎn)變。畢業(yè)即就業(yè)，我校終身免費(fèi)提供就業(yè)。 未來，隨著普職融合的推進(jìn)，更多的綜合高中與職業(yè)學(xué)校的攜手合作，會讓更多的學(xué)生在提高文化知識的同時(shí)，也能在技能的實(shí)踐與創(chuàng)新方面有所，真正成長成為應(yīng)用型的復(fù)合人才。學(xué)美發(fā)技術(shù)，就到虎振保定美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校。

根據(jù)他們的教育和實(shí)踐安排，他們可以在3個(gè)月內(nèi)把握技術(shù)，并在3個(gè)月左右完結(jié)練習(xí)。 要深化了解學(xué)校狀況 一方面，要充沛了解學(xué)校的背景，尤其是學(xué)校管理者是否影響我國，市場上的人是否有美人經(jīng)濟(jì)，他們的教育是否符合市場，市場上是否有自己品牌的產(chǎn)品，他們具有多少所學(xué)校，他們在廣告上有多少投資。這充沛體現(xiàn)了學(xué)校在社會中的力氣。另一方面，旨在找作業(yè)的學(xué)生在申請就業(yè)時(shí)有必要從學(xué)校了解就業(yè)保證。你引薦一份就業(yè)嗎？包括工作等。保定虎振美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校這些都會滿足你。

保定虎振美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌，大量培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)技能型人才”的辦學(xué)思路，在全國中等職業(yè)教育中起到了良好的示范作用。 保定虎振技工學(xué)校創(chuàng)建于1991年，學(xué)校堅(jiān)持“精心、精細(xì)、精致”的育人理念，秉承“您送來一個(gè)學(xué)子，我還你一個(gè)人才”的辦學(xué)宗旨，先后為華北地區(qū)培養(yǎng)了10余萬名高技能型人才，兩萬余名畢業(yè)生選送到中央直屬等188個(gè)單位建功立業(yè)。 學(xué)校校設(shè)有中式烹調(diào)、中西糕點(diǎn)面點(diǎn)、汽車維修、數(shù)控、工程機(jī)械、電氣焊、美發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用八大專業(yè)體系，教學(xué)資源豐富、師資力量雄厚、技術(shù)技能精湛，是培養(yǎng)工匠人才的搖籃。