眾多藝考生在“藝考”結(jié)束后，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)十分焦慮，特別是文化基礎(chǔ)差的考生更是毫無(wú)思緒，目前藝考已不再是一條“捷徑”了，隨著文化課錄取線的逐年增高，讓所有藝考生都面臨著巨大挑戰(zhàn)，藝考生文化課基礎(chǔ)薄弱怎么辦？藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校教你快速上分。 首先，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵。要知道高考的難度是很清晰的，高考命題是以基礎(chǔ)題和中等基礎(chǔ)題為主，這部分題目大約占全部考題的80％左右，只要基礎(chǔ)知識(shí)熟練運(yùn)用，就能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)。平時(shí)在考試的時(shí)候只要發(fā)揮出自己 的水平就可以了，不要去在乎別人考多考少，要自己跟自己比，這次比上次有所進(jìn)步。在藝考文化課學(xué)?？磥?lái)，高考前的考試其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；那我們就把這些不懂的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，回歸課本進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)鞏固，把課本上的重點(diǎn)例題等知識(shí)點(diǎn)理解并且記住，這樣才能達(dá)到快速的一個(gè)。 其次，重視理解，端正態(tài)度。要想有扎實(shí)的基礎(chǔ)，涉及到理解、山東萊蕪運(yùn)用、山東萊蕪聯(lián)系等多個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能更好的掌握，但很多同學(xué)輕描淡寫，覺(jué)得自己看看就行，文科的覺(jué)得背背就行，結(jié)果走馬觀花，表面似乎把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)了一遍，結(jié)果依然沒(méi)有掌握，基礎(chǔ)知識(shí)雖然“簡(jiǎn)單”，但也需要自己下狠功夫。高考 沖刺階段，一定要專心致志、山東萊蕪持之以恒的彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足，一改往日作風(fēng)。 ，及時(shí)尋求幫助。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候，會(huì)有很多自己搞不定題目，這時(shí)候可以通過(guò)看解析進(jìn)行思考分析，如果還是不懂的話，藝考文化課學(xué)校建議大家及時(shí)去尋求老師或者同學(xué)的幫助?？梢詫W(xué)習(xí)他們的解題思路，之后通過(guò)自己的整理，慢慢地形成自己的一個(gè)解題思路，這樣的話這個(gè)知識(shí)點(diǎn)才能掌握透，才能為你所用，才會(huì)使你學(xué)習(xí)效率更高。

在經(jīng)歷了半年緊張、山東萊蕪當(dāng)?shù)馗邏旱膫淇己?，藝高高三學(xué)子們終于結(jié)束了集訓(xùn)。重回文化課賽道的他們，有迷茫、山東萊蕪當(dāng)?shù)赜胁贿m，有無(wú)從下手、山東萊蕪當(dāng)?shù)夭恢氲臒o(wú)奈，也有前路漫漫、山東萊蕪當(dāng)?shù)厝沃氐肋h(yuǎn)的擔(dān)憂。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校在這里分享藝考生文化課復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能有所收獲。 一、山東萊蕪當(dāng)?shù)孛鞔_目標(biāo) 很多同學(xué)在備考階段，甚至在考上大學(xué)步入高校之后，都不知道自己為什么考試、山東萊蕪當(dāng)?shù)貫槭裁磳W(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下， 是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。為自己定一個(gè)能激發(fā)動(dòng)力的目標(biāo)，可以更好的學(xué)習(xí)積極性。 二、山東萊蕪當(dāng)?shù)靥岣吣芰?在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到“無(wú)論怎么努力學(xué)習(xí)都無(wú)法提高”。而不同的能力差異會(huì)體現(xiàn)在不同的科目和問(wèn)題上，記憶能力不足則英語(yǔ)單詞、山東萊蕪當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)文古詩(shī)等背誦會(huì)出現(xiàn)困難；邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問(wèn)題……在這種情況下，需要針對(duì)具體問(wèn)題具體考慮解決方法，將更加行之有效。 三、山東萊蕪當(dāng)?shù)馗纳品椒?“因?yàn)閭鋺?zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學(xué)們不少時(shí)間，在回歸文化課復(fù)習(xí)時(shí)，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。出現(xiàn)這種問(wèn)題，很可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們的時(shí)間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校建議同學(xué)們對(duì)每一科目歸納式學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的情況改善學(xué)習(xí)方法。 慢的步伐不是跬步，而是徘徊，快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持，那些日復(fù)一日的堅(jiān)持，終會(huì)在破曉中綻放。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校相信大家能夠繼續(xù)保持 的狀態(tài)，打好 一仗，再創(chuàng)2024年高考新輝煌！