從國際范圍看，很多發(fā)達 實行的是5到7歲彈性入學制度，即家長可在此年齡段自由選擇入學時間。我國社會輿論也認可這一方式，畢竟孩子的身心發(fā)育情況是不一樣的。多年前，也有一些人大代表建議推遲男童入學年齡。但是，實行“彈性入學”是有前提條件的，這一前提就是家長要有科學的家庭教育理念，不能盲目追求孩子早上學、早成才。從當前情況看，在我國這一前提條件并不具備。我國社會存在比較嚴重的超前教育問題，除了幼兒園小學化之外，還有培訓機構(gòu)對學生進行超前教育，如果實行5到7歲入學，很可能的結(jié)果是孩子的整體入學時間都提前。

我國今年就將進入高等教育普及化時代， 和社會都不再像人才短缺時代，再強調(diào)早出人才、快出人才，而是要出好人才，這也要求家長改變育兒理念。但是，我國很多家長還有早上學、早成才的心態(tài)，這并不利于孩子的成長，而是讓孩子過早承擔學業(yè)壓力。

孩子進入小學學習，教育的重點也是讓孩子盡可能多地掌握知識，爭取考 名，很多家長更多關(guān)注的是孩子的學習成績，而忽視了孩子的生活教育、生命教育。我國有13、14歲就考上大學的少年大學生，但其之后的人生發(fā)展并不理想，就是因為只關(guān)注知識的學習而沒有重視身心的發(fā)展。因此，作為家長，不要追求孩子成長的速度，而要重視孩子成長的質(zhì)量。教育的本質(zhì)是讓每個個體更完善，因此，需要尊重個體的成長規(guī)律。

竣工驗收 布氏硬度直管、管件和附件的硬度是指用標準的工具可以對其進行切割、鉆孔、打眼/或機械加工的硬度。如有爭議，可進行硬度試驗。離心球墨鑄鐵管的布氏硬度值不得超過230HB，非離心球墨鑄鐵管、管件和附件的布氏硬度值不得超過250HB。焊接部件的焊接受熱區(qū)的布氏硬度值可高些。與飲用水接觸的材質(zhì)要求球鐵管、管件和附件無論長期還是短期用于生活用水安裝鋪設(shè)，這些部件都不應(yīng)對該種生活用水產(chǎn)生有害應(yīng)影響。水質(zhì)應(yīng)符合GB/T 17219的規(guī)定。管和管件的密封性：水壓試驗壓力：所有管與管件都應(yīng)在GB/T 13295-2003《水及燃氣管道用球墨鑄鐵管、管件和附件》規(guī)定的試驗壓力下進行水壓試驗，試驗過程中不應(yīng)有滲漏、出汗。氣密性：燃氣用管和管件應(yīng)進行氣密性試驗。試驗壓力不得小于0.6MPa，目測應(yīng)無泄漏。

1、給水管材

（1）灰口鑄鐵管

灰口鑄鐵能耐一般常用水壓（一般≤0.75Mpa），強度方面可滿足通常的需要（抗拉極限≤1.4Mpa，彎曲極限2.4—3.4Mpa），且安裝方便，價格便宜。 鑄鐵管還具有耐腐蝕的特性，僅在表面涂一層瀝青就可使用上百年而不致繡壞。加工切割比較容易，打孔車絲也比較方便，不足之處是重量較大。 據(jù)工作壓力不同，分為不同的壓力等級。

（2）球墨鑄鐵管

球墨鑄鐵管除具備了灰口鑄鐵管所有的如抗腐蝕、易加工等優(yōu)點之外，還具有很好的延伸率，而且管壁厚度只有灰口鑄鐵管的2/3，因此可大量節(jié)省鋼鐵。目前在美國、日本、法國、德國等 都大量采用球墨鑄鐵管。 球墨鑄鐵管均采用柔性接口。在我國 標準規(guī)定了退火離心鑄造輸水用球墨鑄鐵直管、管件、膠圈等的技術(shù)要求、我國生產(chǎn)的球墨鑄鐵管產(chǎn)品都必須符合現(xiàn)行 標準。按照壁厚或承壓能力球鐵管分為K8、K9、K10、K11、K12四級，凡合同中不注明者按K9供貨。

2、給水管件

我國常用的鑄鐵管件標準DN75mm以上多為日本久保田規(guī)格，這是歷史形成的結(jié)果。DN50mm以下的管件都是螺紋連接。螺紋用的都是英制圓錐形管螺紋標準，有些質(zhì)料上即便寫公制，也是從英制中換算過來的。至于非金屬管件現(xiàn)在有國標可依，比較正規(guī)。

3、給水管道接口

不論管道或配件的內(nèi)徑和外徑為多大，只要公稱直徑一樣，就能互相連接，且具有互換性。

（1）鋼管連接方法

鋼管的接口多為螺紋接口、焊接，此外也有法蘭盤接口和各種柔性接口型式。在城市給水工程中，室內(nèi)給水鍍鋅鋼管一般采用螺紋接口。

（2）鑄鐵管連接方法

鑄鐵管一般采用剛型接口和柔性接口。 剛性接口：油麻石棉水泥接口、橡膠圈膨脹水泥接口。 柔性接口：膠圈石棉水泥接口。（球鐵管均采用柔性接口） 半剛半柔性接口：麻-鉛接口。